我的日語課
郭常春
選北投社區大學得生活日語課程已經一年了，開始時完全不懂五十音，甚至連老師踏進教室時一句「こんばんは」都是「鴨子聽雷」，搞不清楚到底怎麼一回事。第一學期結束時真的有些沮喪，平假名、片假名、濁音、拗音搞得腦袋裡一片混亂。好幾次幾乎想放棄算啦，後來仔細檢討自己的學習過程，發現學習的方式有問題，就此放棄心有不甘，決定重來一次。第二次再選生活日語，已經有了心理準備，學習狀況順利多了，雖然程度上還是幼稚園層級，但是我已經有信心選讀下一階段的課程了。
許多朋友和老同事問我：為什麼一大把年紀了才去學日語？剛開始我總會冠冕堂皇的說，這是我的終身學習計劃之ㄧ。聽到這話年輕小伙子投以羨慕敬佩的眼神；相處多年的老朋友卻回報一臉傻笑，似乎在說：「看你這老傢伙能夠堅持幾天？」一年之後我堅持下來了，不管颱風下雨不願意錯過任何一堂課，不管課堂上老師說的能吸收多少，總維持著像鴨子划水般的精神，一步一步學習。搞不懂的多練幾次，趕不上進度的慢慢的琢磨前進，我不急著在短時間內學會，但是我相信總有一天會達到我的目標。
隨著日文課程的進度，開始注意到近百年來日本文化在台灣尤其在北投地區留下的影響，讓我更堅定的想聽懂日語、看懂日文，這樣才能更伸一層瞭解生活周遭的演進故事。所以現在有人在問為什麼學日語，答案已經不是空洞的「那是我的終身計畫之ㄧ」，我會很有野心的說：我想了解日本，想知道日本在台灣做了什麼事？想知道日本在台灣留下了什麼？
除了學日文，我還嘗試研究怎麼做比較容易學日文，這一年來我發現了幾個原則，對初學日文應該算蠻有用的：
一、 學五十音要平假名、片假名同時進行，不要等牢記了平假名再學片假名，這樣會事倍功半。
二、 不斷的重複聽’、寫是訣竅。除了上課仔細聽老師的發音之外，買片日語發音CD不斷重複聽，可以很快讓發音準確。重複寫可以更容易牢記字型變化。
三、 用電腦練習打字。使用電打字練習日文，可以正確分辨發音，是一種不錯的學習方式。
四、 耐心琢磨文法。牢記五十音、多記一些單字就不難讀出日文，可是搞不懂文法還是「有聽沒有懂」。文法是一種語言的使用習慣，沒有生活在日文的環境中就得慢慢琢磨了。我習慣將文法整理成筆記相互對照(例如：現在式、過去式；肯定句、否定句之類的)這樣就比較容易了解囉！
日本是最靠近台灣的鄰國之ㄧ，在我們的食衣住行育樂裡，處處有日本影子。藉著了解日本文化，也許可以更瞭解今天的台灣，學日文是了解日本文化的最佳捷徑。想學日文嗎？到北投社區大學來，一定會有收穫的。
授課講師：生活日語(一) 曾琬鈴 講師